オシム
https://x.com/slowslow2772/status/1700702382706040941?s=61
クライフ
https://x.com/slowslow2772/status/1700701172456435767?s=61
https://youtu.be/7NZ0byEyeOA?si=pqTvuvvca7JgUoDz
Ｂ：
The DiamondIt worked very well against Greece. Or do you disagree?
C：
No no no... The problem with using a word is that everyone interprets it differently.
D：
Listen we have a chalkboard...
Ａ：
Can you..m
C：
Let me explain...diamond, right?
What everyone interprets differently...
It's similar to "helping someone on the pitch".
You always think you help someone by going towards him.
So for example..I've got the ball.
I like to play 1 vs 1.
But you help him the most by walking away from him.
But everyone says, hey helping equals closing in on someone.
So that's one word with two totally different definitions.
This applies to many things.
Like the diamond.
Don't scratch!
Because the way I draw it nobody does.
When I played...
You had four at the back. Right midfielder...and this..
Ｂ:
Grab that chalk Johan
C：
We used to play together...in that same diamond.
because I cannot WAIT
And they mean a diamond when
you put one here [attacking midfielder]
and two [strikers] here.
Explain the diamond.
Wipe it off.
So, helping me means walking away.
Draw a bit clearer
No..it's about my diamond.
I play with a diamond like this.
No...my diamond.
I play with a diamond like this.
This is my diamond.
That's how I play it.
And if you have a player
like Van Basten.
Then I remove this one [Attacking mid.]
and add this one [Striker]
Then it's no longer a diamond...
No, so I would never play with a diamond
if you've got a world class striker.
Do we have one right now?
Van Nistelrooy?
If you say Van Nistelrooy is World Class...
Then he plays here..
Because he's good inside the area so you shouldn't pull him away from there.
The game against Greece...
they talk about playing like this.
And then one here and here...
But how are you going to use the wings in defense or offense?
If this [right midfielder] does it
you've lost your diamond...
And you've lost your passing option [on midfield].
Once you lose the ball...
they're here with only 3 men
You're taking this too literally.
You can have a moving diamond.
And who has to deal with the left back?
Him [Right midfielder]
But then your diamond is gone again.
I played my whole life with a diamond.
Thing is...
and that's the big difference...
Nowadays they play like this.
I'll explain that while we're at it.
And then here two... And here another one.
...the two [central midfielders]
here are playing 1 vs 1.
I don't like that. I'm much more defensive than people think.
Because I always play with three men [on midfield).
We used to play like this too [in the 70's]
So you wouldn't play with a diamond?
And I played just behind him.
But what they did back then...
...was sub out the left back.
Krol in those days.
And then you got your diamond in the middle again.
And this [3-4-3] is how we ALWAYS played with Barcelona
[When Cruyff coached them]
So when we played with 3 men [at the back]
We played against 2 strikers [4-4-2 was the standard formation then]
When the opponent had the ball...
one of your midfielders gets to play here.
But once you've got the ball...
This one [Left Midfielder] has to move inside.
Then you get space here...
And that's when one of these
two [side backs] starts moving.
You'll achieve two things.
No listen.
Professor, considering the time...
-Nononono
The moment you do that...
You achieve two things Like Sergi [at Barcelona]
They were good footballers -Reiziger
Reiziger
So they would run...
Then this one [Left winger]
has to run forward.
You achieve two things.
That's why these [side backs]
used to be wingers
Jan played here.
The whole team would start to complain,
the coach included.
That's one.
And secondly, if he did run back...
and no longer dangerous offensively.
After ten of those runs he'd be wrecked.
Ａ：
We have to go to the commercials.
Ｃ：
Again commercials?
But did you understand it?
B：
ダイヤモンドはギリシャに対して非常に効果的だった。それとも反対ですか？
C：
いやいや...。ある言葉を使うときの問題は、人によって解釈が違うということだ。
D：
黒板があるんだけど...。
A：
A：黒板があります。
C：
説明しよう...ダイヤモンドだろう？
人によって解釈が違うのは...。
ピッチで誰かを助ける」ことに似ている。
あなたはいつも、その人の方に行くことで誰かを助けると思っている。
例えば...僕はボールを持っている。
私は1対1でプレーしたい。
でも、相手から離れることが一番相手を助けることになる。
でも、みんなは言うんだ。"助ける "イコール "相手に近づく "ってね。
つまり、1つの言葉に2つの異なる定義があるんだ。
これは多くのことに当てはまる。
ダイヤモンドのように。
ひっかいてはいけない！
私が描く方法では、誰も傷つけない。
私がプレーした時...
4バックだった 右のミッドフィルダー...そしてこれ...
B:
チョークを持ってヨハン
C：
私たちは同じダイヤモンドでプレーしていました。
待ちきれないから
ダイヤモンドとは
ここに1人（攻撃的ミッドフィルダー）、ここに2人（ストライカー）。
そしてここに2人（ストライカー）。
ダイヤモンドについて説明してください。
拭き取れ。
つまり、私を助けるということは、立ち去るということだ
もう少し明確に描いてください
いいえ、私のダイヤモンドのことです。
こんな風にダイヤモンドで遊ぶんだ。
いいえ...私のダイヤモンドです。
私はこんな風にダイヤモンドと遊ぶの。
これが私のダイヤモンド。
これが僕のプレーだ。
ファン・バステンのような
ファン・バステンのような選手がいたら
それなら、私はこの［攻撃的ミッド］を外す。
そしてこの［ストライカー］を加える。
そうすれば、それはもはやダイヤモンドではない......。
いや、だから私はダイヤモンドではプレーしない。
ワールドクラスのストライカーがいればね。
今、いるかな？
ファン・ニステルローイ？
ファン・ニステルローイがワールドクラスなら...
彼はここでプレーする...
彼はエリア内が得意だから、そこから引き離すべきじゃない。
ギリシャ戦では...
ギリシャ戦では、こんなプレーが話題になった。
そして、こことここ...。
でも、ウイングを守備でどう使うのか、攻撃でどう使うのか。
もし、この（右MFが）そうしたら...。
ダイヤモンドを失うことになる...。
中盤での）パスのオプションも失うことになる。
ボールを失えば...
3人しかいない
文字通りにとらえすぎている。
動くダイヤモンドがあってもいい。
誰が左サイドバックの相手をするんだ？
彼［右MF］だ
でも、またダイヤモンドが消えてしまう。
私はずっとダイヤモンドでプレーしてきた。
つまり...
それが大きな違いだ。
今の選手たちはこんなプレーをするんだ。
それについては、ついでに説明しよう。
そしてここに2つ... そしてもう1人。
...ここにいる2人の[セントラルMF]は1対1でプレーしている。
ここでは1対1でプレーしている。
私はそれが好きではない。僕はみんなが思っているよりもずっと守備的なんだ。
いつも3人でプレーしているからね。
僕たちも（70年代は）よくこうやってプレーしていたよ
では、ダイヤモンドではプレーしないのですか？
僕は彼のすぐ後ろでプレーしていた。
でも当時は...
左サイドバックを交代させたんだ。
当時のクロルだ。
そして、また真ん中にダイヤモンドが入った。
そして、この[3-4-3]はバルセロナで常にプレーしていた方法だ。
[クライフが指導していた時］
だから私たちが3人でプレーしていた時、[後ろは]3人だった。
私たちは2人のストライカーと対戦した[4-4-2が当時の標準的なフォーメーションだった]。
相手がボールを持つと...
中盤の1人がここでプレーすることになる。
でも、ボールを持ったら...。
この選手（左MF）は中に入らなければならない。
そうすれば、ここにスペースができる...。
そしてこの2人の
サイドバックが動き出す。
これで2つのことが達成できる
聞いていない。
教授、時間を考えて...
-ノノノ
それをやった瞬間...
あなたは2つのことを成し遂げる セルジのように（バルセロナで）。
彼らは良いサッカー選手だった。
ライツィガー
だから彼らは走るんだ...
だから彼らは走るんだ...。
前に走らなければならない。
それで2つのことができる。
だからサイドバックは
かつてはウイングだった
ヤンはここでプレーしていた。
チーム全体が文句を言い始めた、
監督も含めてね。
それがひとつ。
そして2つ目は、もし彼が戻ってきたら...。
オフェンス面で危険でなくなる。
10本も走られたら、もうボロボロだ。
A：
CMに行かなくちゃ。
C：
またコマーシャル？
でも、わかりましたか？
Ｂ：
ダイヤモンドそれはギリシャに対して非常にうまく機能した。 それとも反対しますか？
子：
いやいやいや... 言葉を使うときの問題は、 人によって解釈が異なることです。
D：
黒板があるのを聞いてください...
Ａ：
できますか...m
子：
説明しましょう...ダイヤモンドですよね？
人それぞれ解釈が違うのですね…
それは 「ピッチ上で誰かを助ける」ことに似ています。
あなたはいつも、誰かに近づくことで誰かを助けることができると考えています 。
たとえば…ボールを持っています。
私は1対1でプレイするのが好きです。
しかし、彼を最も助けるのは 、あなたが彼から離れることです。
しかし、誰もが言います、助けることは 誰かに近づくことと同じです。
つまり、これは 2 つのまったく異なる定義を持つ 1 つの単語です。
これは多くのことに当てはまります。
ダイヤモンドのように。
引っ掻かないでください！
私の描き方は 誰もやらないから。
遊んでいたら…
後ろに4人いましたね。 右ミッドフィールダー…そしてこれは…
Ｂ：
チョークをつかんでくださいヨハン
子：
私たちはかつて一緒に遊んでいた...同じダイヤモンドで。
待てないから
そして、彼らはダイヤモンドを意味します
あなたはここに 1 つ入れます [攻撃的ミッドフィールダー]
そしてここに2人の [ストライカー]が います。
ダイヤモンドについて説明します。
それをふき取ります。
つまり、私を助けるということは、立ち去ることを意味します。
もう少し鮮明に描いてください
いいえ、私のダイヤモンドのことです。
こんな感じでダイヤモンドで遊んでます。
いいえ...私のダイヤモンド。
こんな感じでダイヤモンドで遊んでます。
これは私のダイヤモンドです。
そうやって遊んでいます。
そして、プレーヤーをお持ちの場合は、
ヴァン・バステンみたいに。
次に、これを削除します [攻撃中。】
これを追加します [ Striker ]
そうなるともうダイヤモンドではなくなります…
いいえ、だから私は決してダイヤモンドで遊ぶつもりはありません
ワールドクラスのストライカーがいるなら。
今はありますか？
ファン・ニステルローイ?
ファン・ニステルローイがワールドクラスだと言うなら…
それから彼はここで遊んでいます。
彼はエリア内で優れているので、 そこから彼を引き離すべきではないからです。
ギリシャ戦は…
彼らはこのように遊びについて話します。
そして、こことここに1つ...
しかし、守備や攻撃においてウイングをどのように使うのでしょうか ?
これ （右ミッドフィールダー）が やれば
ダイヤモンドを紛失してしまった…
そしてあなたは （中盤での）パスの選択肢 を失った。
一度ボールを失ってしまうと…
彼らはたった3人の男と一緒にここにいる
あなたはこれを文字通りに受け取りすぎています。
動くダイヤモンドを手に入れることができます。
そして誰が左サイドバックに対処しなければならないのでしょうか？
彼 [右ミッドフィールダー]
しかし、その後、あなたのダイヤモンドは再び消えてしまいます。
私は一生をダイヤモンドで遊びました。
事は...
それが大きな違いです...
最近はこんな感じで遊んでます。
それについては、ついでに説明します。
そしてここに 2 つ... そしてここにもう 1 つあります。
...2人の [セントラルミッドフィールダー]
ここでは1対1でプレーしています。
それは好きではありません。私は 人々が思っているよりもはるかに防御的です。
なぜなら、私はいつも 3人で プレーしているからです（ミッドフィールド）。
僕らもこうやって遊んでた （70年代）
じゃあダイヤモンドで遊ばない？
そして私は彼のすぐ後ろでプレーした。
しかし、あの時彼らは何をしたのか…
...左サイドバックのサブアウトだった。
あの頃のクロル。
そしてまた ダイヤモンドを真ん中に置きました。
そして、これが [ 3-4-3 ]で、私たちは常にバルセロナでプレーしていた 方法です
[クライフが彼らを指導したとき]
それで、3人の男と遊んだとき [後ろで]
ストライカー2名と対戦しました [当時は4-4-2が標準フォーメーションでした]
相手がボールを持ったら…
ミッドフィールダーの1人がここでプレーすることになる。
しかし、一度ボールを持てば…
この選手 （左ミッドフィールダー） は内側に行かなければなりません。
そうすると、ここにスペースができます...
そしてそのとき、そのうちの1つが
2人の サイドバックが 動き出す。
2 つのことを達成できます。
聞いてはいけません。
先生、時間のことを考えると…
-ノノノノ
それをした瞬間に…
あなたは セルジのように [バルセロナで] 2つのことを達成しました
彼らは良いサッカー選手だった - ライツィガー
旅行者
それで彼らは逃げるだろう...
それから、これは [左翼]です
前に走らなければなりません。
あなたは 2 つのことを達成します。
だからこそこの 「サイドバック」は
昔はウィンガーだった
ジャンはここでプレーしました。
チーム全体が不平を言い始めるでしょう、
コーチも含めて。
それは 1 つです。
そして第二に、もし彼が走って戻ってきたとしたら...
そして攻撃的にはもう危険ではありません。
10回も走ったら彼は大破してしまうだろう
コマーシャルに行かなければなりません。
またコマーシャル？
でも、理解できましたか？
元動画：
Cruyff explains his diamond formation
https://youtu.be/7NZ0byEyeOA?si=PHVo_XbHQJmyfSty
ほか
参考書籍：
『ヨハン・クライフ―スペクタクルがフットボールを変える』(中公文庫)
『クライフ哲学ノススメ』（サッカー小僧新書）
元動画：
Cruyff explains his diamond formationほか
参考書籍：
『ヨハン・クライフ―スペクタクルがフットボールを変える』(中公文庫)
『クライフ哲学ノススメ』（ガイドワークス）
書評：『ヨハン・クライフ―スペクタクルがフットボールを変える』(中公文庫)
https://footballbh.net/2020/03/24/johan-cruyffs-3-4-3-diamond-tactics/
Johan Cruyff’s 3-4-3 Diamond
“I much prefer to win 5-4 than 1-0”
This quote from Johan Cruyff perfectly demonstrates the philosophy behind the system he used with Ajax and Barcelona. The 3-4-3 diamond system was a dramatic change from the standard 4-4-2 most used during the ’80s and ’90s yet brought so much success. In this retro analysispiece, I will be discussing how he managed to achieve so much with this system, including four La Liga back-to-back titles and one European Cup, and whether or not it could be used in today’s game.
How did Cruyff create his system?
Johan Cruyff’s main tactical influence was a Dutch manager named Rinus Michels. He played under Michels for several years, first at Ajax, before meeting again at Barcelona. Michels was the creator of the well-known concept of ‘Total Football’ which Cruyff adopted himself during his time as a manager. One of the key Total Football principles was that each player could play another’s role in the team. What this enabled Michels’ teams to do, was to manipulate the opposition’s man-orientated defending systems by dragging players to create space in the vacated area. To do so, Michels decided to steer clear of the commonly used 4-4-2, instead opting for a 4-3-3 formation. This significantly changed the dynamic of matches, allowing for a more flexible and fluid system, in contrast with the rigid, flat 4-4-2 that his opponents usually played with.
The graphic above exhibits Michels’ 4-3-3 up against the usual formation used by the opposition, the 4-4-2. The role Cruyff played was as the ‘nine’, however, he wasn’t the traditional number nine. He was given license to drop deep in a similar fashion to the ‘false nine’, the now popularised term for a centre-forward that situationally drops into midfield. Cruyff essentially played at the tip of the diamond midfield in this position. This diamond in midfield was key to the tiki-taka style that Total Football was renowned for. Diamonds allow for multiple passing triangles to not only be created within the midfield itself but also in combination with those in surrounding positions, such as the fullbacks and centre-backs.
So, how did Cruyff differ?
Cruyff adapted and evolved Michels’ system. He decided that he wanted both the diamond in midfield and the potential to create areas of numerical superiority in all areas of the pitch.
“If you have four men defending two strikers, you only have six against eight in the middle of the field: there’s no way you can win that battle. We had to put a defender further forward.”
Here, Cruyff states his reasons for moving away from the 4-3-3 in favour of the 3-4-3 diamond. He felt that the 6v8 that materialised when in possession with the 4-3-3 was less than favourable, making it more challenging to create space. The 4-4-2 diamond, the other formation where he could have had a diamond, was too restricted in terms of width in both attack and defence. Cruyff saw that the wider midfielders would have to cover the wings to prevent the opposition from creating an overload on the fullback, and as a result, you have “lost your diamond”.
He recognised that he could sacrifice one defender from the 4-3-3 and still maintain numerical superiority at the back. What this allowed him to do was place an attacking midfielder at the tip of the diamond while keeping his centre-forward closer to the box.
How did the 3-4-3 diamond work?
At the back, Cruyff’s tactics were to deploy a back three. This was an important aspect of his system in both the attacking and defensive phases of the game. Maintaining three at the back allowed Cruyff’s teams to possess numerical superiority in defensive transition with a 3v2 against the opposition’s front two. In possession, the opposition were unable to press them, again due to their numerical superiority, forcing the strikers to drop into a block. What this allowed the outside-backs (numbers 2 and 5 in the graphic) to do was to carry the ball up the pitch. The opposition ball-near striker either stayed in position, allowing the outside-back to play a pass unopposed vertically towards players in advanced areas, or they would be forced to track back on every occasion and eventually tire, becoming “no longer dangerous offensively”, according to Cruyff himself.
The holding midfielder would be able to slot in behind the centre-back that had pushed forward to sustain their 3v2 advantage at the back.
The main job of the holding midfielder in possession was to stay central, never moving a great distance from the centre circle, essentially acting as the pivot of the team. What this allowed him to do was to receive the ball in front of the midfield line and see everyone ahead of him. Thanks to the diamond, he had many different passing angles to play at as shown in the diagram. He could either play a shorter pass into the feet of one of the midfielders to begin one-touch passing combinations or play diagonals out to the wingers who would be 1v1 against the fullback, which is exactly where you want them to be. An example of a player that performed this role seamlessly for Cruyff was Frank Rijkaard during his time at Ajax.
One of the key differences between Cruyff’s system and Michels’ system was the additional midfielder that was placed at the top of the diamond behind the centre forward. His role was one of simplicity. Cruyff didn’t want him to receive the ball, turn and try and to take on players by himself. He wanted him instead to play one-touch passes to one of the two wider midfielders to open up the flank, creating patterns of play as shown in the above graphic. He would then get into the box to support the centre forward, so scored a lot of, particularly headed, goals. In this sense, he acted like a second-striker.
The two midfielders that played slightly wider (numbers 8 and 10) were typically the main sources of creativity in the team. Guardiola was one of the Cruyff’s key players for Barcelona and played this role to perfection. They were responsible for both making runs behind the opposition defence and playing incisive balls into any given one of the front three. The lay-off passes they would receive from the attacking midfielder were ideal for this task. It meant that they regularly received the ball facing forwards, so could play one or two-touch passes into the front three. This combination of one-touch passes allowed Cruyff’s sides to take advantage of the space they created, as the opposition were not able to shift across and cut off passing lanes in time.
The positional fluidity of Cruyff’s teams made them deadly in the final third: the striker was pivotal to this. He often would drop into the midfield area to create a 5v4 against the opponent’s midfield, allowing the free man to find space, often in between the lines. If a centre-back stepped up, however, the attacking midfielder could make a run into the space vacated by that centre-back.
Here are the combined movement patterns of players off the ball. It is easy to see how Cruyff’s teams were able to disorganise the opposition in order to create space with this array of movements.
How did Cruyff organise his teams out of possession?
Cruyff’s philosophy, simply put, was that if his team had the ball, the opposition couldn’t score. As already discussed, it is clear that his teams were able to consistently find passing options and space on the pitch. However, inevitably, they did occasionally lose the ball. To follow this philosophy, Cruyff always used a high press, no matter the opposition. The 3-4-3 formation worked perfectly for this.
Cruyff wanted his teams to make the pitch as big as possible in possession, but as small as possible when defending. He reasons this by explaining that defending is easiest when having to defend a small area of the pitch. The sheer number of players that were positioned in advanced areas in Cruyff’s system meant that his teams could counter-press with great efficiency, as demonstrated above.
The obvious disadvantage of this system is that you cannot defend in a block without transitioning into a back four/five defensive structure. This is because a defensive line of three players simply isn’t enough to cover the width of the pitch against a team in their offensive structure that can fully utilise the width of the pitch.
Conclusion
It would certainly be intriguing to see this system used in modern football. I am certain that it would be useable against teams who defend in a deep block and commit few players to the counter, and could definitely better some teams’ efficiency at breaking low blocks down due to the areas of numerical superiority that it creates and passing combinations it allows for. However, as mentioned throughout this piece of retro analysis, the system that Cruyff designed was based on the assumption that the opposition was playing in a 4-4-2 formation. For example, against a 4-3-3 the extra man in midfield that this system provides could limit its key benefit which is overloading the midfield, and the 4-3-3 would more likely be able to exploit the space down the flanks on offensive transitions. In addition, today there are now many more teams that are significantly better at playing through the press, so the 3-4-3 diamond’s incapacity to form a compact block would be its downfall.
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